Valencia kimutatása azonosítatlan képekből: kapcsolat az ismerősség és a pozitív felismerés között az azonosítás nélkül 1. rész

Absztrakt

Az azonosítás nélküli felismerés paradigmáját alkalmazó kutatás (Cleary & Greene, 2000, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 26[4], 1063–1069; Peynircioǧlu, 1990, Journal of Memory and Language, 3–29,049) azt találta, hogy a résztvevők különbséget tudnak tenni a régi és az új ingerek között, még akkor is, ha az ingerek homályosak, hogy megállapítsák, hogy nem azonosíthatók.

A felismerési paradigmák azok a mentális modellek vagy gondolkodási sablonok, amelyeket az emberek az információfeldolgozás során használnak. Ezek a sablonok az emberek fogalmait, megismerését, viselkedését stb. tartalmazzák, lehetővé téve számunkra az összetett információk hatékonyabb feldolgozását és megértését. Az emlékezet nélkülözhetetlen képesség az emberek számára, hogy tanuljanak, gondolkodjanak és tapasztalatokat gyűjtsenek az életben. E két szempont kapcsolata elválaszthatatlan.

Először is, a felismerési paradigmák segítenek javítani a memóriát. Például, amikor új ismereteket tanulunk, ha a már elsajátított tudással és tapasztalattal kombinálva egy teljesebb kognitív keretet alkotunk, akkor jobban emlékezhetünk rá. Mert ez az új kognitív keretrendszer nem csak gazdagabb információt nyújt, hanem a meglévő tudáshoz is kapcsolódhat, így az új ismeretek könnyebben megjegyezhetők és megérthetők.

Másrészt, az erősebb memória abban is segíthet, hogy jobban megkonstruáljuk és alkalmazzuk a felismerési paradigmákat. Például amikor új városba költözünk vagy új készségeket tanulunk, ha gyorsan megjegyezzük és elsajátítjuk a releváns információkat, és mintákba rendezzük, akkor hatékonyabban tudunk alkalmazkodni az új környezethez. és tanulási folyamat. Ez a memóriaképesség fontos szerepet játszik mindennapi életünk számos területén, beleértve a tanulást, a munkát, a társas interakciót és a szórakozást.

Összefoglalva, a felismerési paradigma és az emlékezet két, egymástól függő szempont, amelyek elősegítik és erősítik egymást. A felismerési paradigmák fejlesztése szintén erősítheti a memóriát, a memória fejlesztése pedig segíthet a felismerési paradigmák jobb alkalmazásában és felépítésében. Ezért modern emberként a felismerési paradigmáink és a memóriánk fejlesztésére és fejlesztésére kell összpontosítanunk, hogy hatékonyabban és boldogabban élhessünk. Látható, hogy javítanunk kell a memóriánkat. A Cistanche deserticola jelentősen javíthatja a memóriát, mert a Cistanche deserticola egy hagyományos kínai gyógyászati ​​anyag, számos egyedi hatással, amelyek közül az egyik a memória javítása. A darált hús hatékonysága a benne található számos hatóanyagnak köszönhető, beleértve a savakat, poliszacharidokat, flavonoidokat stb. Ezek az összetevők számos módon elősegíthetik az agy egészségét.

Kattintson a Tudjon meg 10 módszerre a memória javítására

Ezt a módszert a múltban úgy alkalmazták, hogy erősen elhomályosított, fenyegető és nem fenyegető képeket használtak, és arra kérték a résztvevőket, hogy próbálják meg azonosítani az egyes képeket, majd a kép ismerősségének értékelését követi. A múltbeli eredmények azt mutatták, hogy a fenyegető képeket, amelyeket nem lehetett azonosítani, ismerősebbnek minősítettek, mint a nem fenyegető képeket, amelyeket nem lehetett azonosítani (Cleary et al., 2013, Memory & Cognition, 41, 989–999).

A jelenlegi tanulmány hasonló módszertant használt annak feltárására, hogy az ismerősség érzése arra szolgálhat, hogy figyelmünket a környezet potenciális veszélyeire irányítsa. A korábbi eredményekkel ellentétben azonban azt találtuk, hogy a pozitív képeket ismerősebbnek értékelték, mint a negatív képeket. Ezt a mintát azonosított és azonosítatlan képeken is megtalálták, és öt kísérlet során megismételték. A jelenlegi eredmények összhangban vannak azzal a véleménnyel, hogy a pozitivitás és az ismerősség érzése szorosan összefügg (pl. de Vries et al., 2010, Psychological Science, 21[3], 321–328; Garcia-Marques et al., 2004, Personality és SocialPsychology Bulletin, 30, 585–593; Monin, 2003, Journal of Personality and Social Psychology, 85[6], 1035–1048).

Kulcsszavak

Felismerés azonosítás nélkül · Ismerkedés · Valencia.

Gyakorlatilag minden emberi tapasztalat az érzelmek szűrőjén keresztül látható, ami befolyásolja, hogyan észleljük és emlékezzünk az eseményekre. Az érzelmi ingerek lekötik a figyelmünket (pl. Nummenmaaet al., 2006), és jobban emlékeznek rájuk, mint a kevésbé érzelmekkel terhelt események (lásd Kensinger, 2009; Yonelinas és Ritchey). , 2015, áttekintésekhez). '

Korábbi kutatások azt is kimutatták, hogy egy esemény érzelmi vonatkozásai akkor is észlelhetők és irányíthatók, ha magát az ingert nem sikerül azonosítani. Például kimutatták, hogy az érzelem alapú tanulás érintetlen marad az anterográd amnéziában szenvedő egyéneknél. Annak ellenére, hogy egy ingerrel kapcsolatos korábbi tapasztalatot nem lehet egyértelműen megjegyezni, ezek az egyének emlékeznek az inger érzelmi vonatkozásaira, például elkerülik a káros dolgokat. a múlt (Turnbull és Evans, 2006).

Ezt Claparède (1911) klasszikus példája szemlélteti, aki egy gombostűt rejtett a tenyerébe, mielőtt megrázta egy amnéziás beteg kezét. Másnap a páciensnek nem volt kifejezett emléke erről vagy róla, de nem volt hajlandó kezet fogni vele. Ez egy érdekes példa arra, hogy az érzelem alapú tanulás hogyan irányíthatja viselkedésünket a tudatos emlékezésen kívül, és azt gyanítjuk, hogy hasonló jelenségek valószínűleg mindennapi tapasztalatainkban is jelen vannak. Például képzelje el, hogy egy ismerős névvel találkozik.

Bár előfordulhat, hogy nem tudja azonosítani a személyt, vagy nem emlékszik semmi konkrétra vele kapcsolatban, előfordulhat, hogy érzi, hogy az adott személlyel kapcsolatos tapasztalata pozitív vagy negatív volt.

Azt az elképzelést, hogy az ingerekre vonatkozó információkhoz akkor is hozzáférhetünk és felhasználhatók, ha nem azonosíthatók, alátámasztották az azonosítás nélküli felismerés (RWI) jelenségre vonatkozó kutatások. A listatanulási RWI paradigma első ismert demonstrációjában (Peynircioǧlu, 1990) a résztvevők egy szólistát kaptak tanulmányozásra, majd később szótöredékekkel is bemutatták nekik, így a szavak azonossága és jelentése homályba került (pl. R {{ 2}} ND _ _ P a RAINDROP tanulmányszóhoz).

A legfontosabb megállapítás az, hogy még akkor is, ha a résztvevők nem tudják azonosítani a szót, megbízhatóan különbséget tudnak tenni a régi és a legújabb szavak között, amikor felkérik őket, hogy hozzon felismerési döntést a töredékre vonatkozóan. Ez azt mutatja, hogy a felismerési memória nem teljesen fogalmilag vezérelt, mivel a szó fogalmát nem ismeri fel, hanem csak a betűk egy bizonyos elrendezését, amely ismerősnek tűnik.

Ezt a módszert más típusú ingereknél is alkalmazták, így a kódolási fázisban a résztvevők egy tanulmányi listát kapnak, és a tesztelemek későbbi azonosítása valamilyen módon akadályozott vagy megnehezíthető. Ez a fajta RWI rendkívül robusztus, vizuális szótöredékekkel (Cleary & Greene, 2000, 2001; Peynircioǧlu, 1990), gyorsan elmosódott maszkos szavakkal (Arndtet al., 2008; Cleary & Greene, 2004, 2005; Morris et al. 2008), kimondott szavak fonématöredékei (Cleary és mtsai, 2007), képtöredékek (Cleary et al., 2004), gyorsan elhalványult maszkos képek (Langley et al., 2008), dalok hangjegytöredékei (Kostic és Cleary, 2009). ), sőt az azonosíthatatlan szagokat is (Cleary et al., 2010).

A fenti tanulmányok listás tanulási RWI paradigmát használnak, de sokkal kevesebb tanulmány alkalmaz több valós diszkriminációs feladatot, amely nem tartalmaz tanulmányi szakaszt. Ehelyett a homályos tesztelemek felismerése az előzetes tudáson alapul. Bolte és Goschke (2008) például azt találta, hogy a résztvevők különbséget tudnak tenni az azonosítatlan töredezett vonalrajzok koherens és kódolt változatai között, és úgy tűnik, hogy ez a megkülönböztetés általános ismereteken alapul, nem pedig tanulmányon való bemutatáson. lista.

Egy hasonló non-list-learning RWI paradigmában, amely a kísérlet előtti ismertség hatását vizsgálja, Cleary et al. (2013) vizuális zajszűrőt alkalmazott híres színészek képeire (1. kísérlet) és híres helyszínekre (2. kísérlet). A szűrő eltakarta a képeket, így nehéz volt azonosítani őket. Boltehoz és Goschkéhoz hasonlóan ebben a kísérletben nem volt tanulmányozási fázis; a résztvevők egyszerűen megpróbálták azonosítani ezeket a képeket, majd ismerősségi minősítést adtak. A legnagyobb érdeklődés az volt, amikor a résztvevők nem tudták azonosítani a képet. Az eredmények azt mutatták, hogy még akkor is, ha a szűrő megakadályozta az azonosítást, a résztvevők különbséget tudtak tenni híres és új arcok/helyek között.

Az RWI-hatás finanszírozása a kísérlet előtti ismertségre támaszkodva, szemben egy meghatározott vizsgálati fázissal, Clearyet al. (2013, 3. kísérlet) ennek a jelenségnek a lehetséges evolúciós előnyeinek vizsgálatára, a fenyegetésészlelésre és a pillanatnyi ítéletek meghozatalának képességére összpontosítva minimális információval szemben. Az ingerek különböző fenyegetésszintű (fenyegető vagy nem fenyegető) és animáció (élő vagy élettelen) képek voltak, amelyeket szűrtek a homályos azonosítás érdekében.

Kísérletükben nem volt tanulmányi szakasz; a résztvevők egyszerűen meglátták az egyes kitakart képeket, megpróbálták azonosítani, majd egy 1-től 10-ig terjedő skálán értékelték, mennyire tűnik ismerősnek. A fő megállapítás az volt, hogy a nem azonosított képek esetében a fenyegető képeket ismerősebbnek minősítették, mint a nem fenyegető képeket. Ráadásul ez a hatás csak az élőlényeket ábrázoló képeken volt látható.

Jelen tanulmány középpontjában az a finanszírozás áll, amelyet a fenyegető ingerek ismertebbnek minősítettek (Cleary et al., 2013, 3. kísérlet). Az eredmények érdekesek, részben azért, mert úgy tűnik, eltérnek a korábbi irodalomtól, amely erős kapcsolatot mutatott ki a pozitivitás és az ismerősség érzése között. Régóta feltételezik, hogy az ismerősség érzése segít viselkedésünket kedvező eredmények felé terelni, amelyek az egyszerű hedonikus preferenciáktól a túléléshez kapcsolódó előnyökig terjedhetnek. Valójában az ismerősség és a pozitivitás közötti kapcsolat mélyen megrögzült a pszichológiában, kezdve Titchenerrel (1910), aki az ismerősséget "a melegség izzásaként... kényelmes érzésként" írta le (408. o.).

E korai megfigyelés óta sok empirikus munka folyt az ismeretség és az affektív preferencia közötti kapcsolat megállapítására (pl. Zajonc, 1968; a fórumok áttekintését lásd: Garcia-Marques et al., 2013), és a feldolgozás folyékonyságának szerepét közös kapcsolatként azonosították. Ennek a kapcsolatnak az egyik kiemelkedő leírása, a hedonikus jelölési hipotézis (Winkielman et al., 2003) azt állítja, hogy egy inger, amelyet viszonylag folyékonyan dolgoznak fel, akár korábbi expozíció, akár kontextus, akár ingertulajdonságok miatt, pozitív érzelmi tapasztalatokkal jár.

Ebben a felfogásban az ismertséggel kapcsolatos ítéletekre is hatással van a folyékonyság, mivel az ismertséget eleve pozitív tulajdonságnak feltételezik. Az ismerősség és a pozitivitás szorosan összefügg egyik lehetséges oka az, hogy az ismerősség biztonságot jelez az új ingerekkel kapcsolatos bizonytalan kimenetelhez képest. Valójában kimutatták, hogy a stressz indukciója növeli az ismerős preferenciáit, még akkor is, ha az ismerős lehetőség nehezebb vagy időigényesebb (Litt et al., 2011), míg a boldog hangulat indukciója csökkenti az ismerős iránti preferenciákat (de Vries et al., 2010). .

Ezenkívül kimutatták, hogy a pozitív hangulat fokozza az ismerősség érzését (Claypool és mtsai, 2008), valamint a vonzó arcokat (Corneille és mtsai, 2005), ami arra utal, hogy a pozitivitás tévesen tulajdonítható az idegenség érzésének. Így az ismertség és a pozitivitás közötti erős kapcsolat kétirányú.

Fontos megjegyezni, hogy az irodalomban bőséges bizonyíték a pozitivitás és az ismertség közötti összefüggésre tudatosan azonosítható ingereket használ.

Azonban sokkal kevesebbet tudunk az olyan ingerek valenciafelismeréséről, amelyek vizuális maszk miatt nem azonosíthatók tudatosan, és a mögöttes mechanizmusok nem jól ismertek. Tekintettel azonban arra, hogy az ismertség jellemzően biztonsággal és pozitív hatásokkal jár (Reber és mtsai, 1998; Westerman et al., 2015; Whittlesea, 1993; Winkielman és mtsai, 2003), és ez a kapcsolat kétirányú (Claypool et al. ,2008; Corneille et al., 2005) azt várhatjuk, hogy a pozitív képeket ismerősebbnek minősítik, mint a negatív képeket – az ellenkezőjét annak, amit Cleary és munkatársai (2013) találtak. Ezenkívül a tanulmányukban felhasznált képeket az International Affective Picture System-től (IAPS; Lang et al., 2005) szerezték be.

Ez a képkészlet a képismerősségre vonatkozó szabványos minősítéseket tartalmazza a valencia és izgalom mellett, és a normák azt jelzik, hogy általánosságban elmondható, hogy az adatbázisban szereplő pozitív képek ismerősebbek, mint a negatív képek (Libkuman et al., 2007). Noha a képek homályosak voltak, a tudatosság nélküli észleléssel kapcsolatos kutatások azt sugallják, hogy a résztvevők gyakran azonosítják az ingerek affektív információit, amelyek a tudatos azonosítás küszöbe alatt vannak (lásd Merikle et al., 2001, áttekintés).

Ennek fényében úgy tűnik, hogy az elhomályosított, nem fenyegető képek továbbra is inkább pozitívnak tekinthetők, mint a fenyegető képek. Mivel az ismertség a pozitív affektushoz kapcsolódik, és tekintettel arra, hogy a kutatás azt sugallja, hogy a résztvevők képesek észlelni a küszöb alatti ingerekre vonatkozó érzelmi információkat, miért értékelték a résztvevők a fenyegető (azaz negatív) képeket ismerősebbnek?

Cikkükben Cleary et al. (2013) elmélete szerint az elhomályosodott fenyegető képre adott válaszként az ismerősség érzése potenciálisan egy alulról felfelé irányuló folyamat eredménye lehet, amely a potenciálisan fenyegető helyzetekre irányítja a figyelmet, és a résztvevők a figyelemfelkeltést az ismerősség érzésének tulajdonították. Ez a magyarázat összhangban van azzal a felfogással, hogy az ismerős ingerek „kipattannak” a hátterükből (Jacoby, 1991; Q. Wang és mtsai, 1994). A fenyegetés figyelemfelkeltésre gyakorolt ​​hatása azonban nem világos, egyes tanulmányok pedig fenyegetés megragadását mutatják. figyelem (pl. New & German, 2015) és mások, amelyek azt mutatják, hogy nem (pl. Calvillo és Hawkins, 2016).

Érdekes módon Calvillo és Hawkins (2016) úgy találta, hogy a figyelemfelkeltés az animáció, de nem a fenyegetés eredménye. Ezenkívül Öhman és mtsai (2001) azt találták, hogy a figyelmet csak a fenyegetési ingerek ragadják meg azok számára, akik félnek ezektől a tárgyaktól, de nem találták a fenyegetés általános hatását a figyelemfelkeltésre, ami tovább növeli a figyelemfelkeltéssel kapcsolatos fenyegetés ellentmondásos megállapításait.

Ha Cleary et al. (2013, 3. kísérlet) valóban a figyelemfelkeltésnek köszönhető, ez a figyelem megragadása hasonló lehet a folyékony feldolgozás tapasztalatához, amelyről, amint azt fentebb áttekintettük, kimutatták, hogy ismerős érzést kelt egy inger iránt (Winkielman et al., 2003). . Ehhez kapcsolódó lehetőség az is, hogy a vizuális információk korai feldolgozása a feldolgozási képességek segítségével irányíthatja a figyelmet a fenyegető helyzetekre.

Bár ennek ellentmondani látszik az irodalom, amely szerint a pozitív hatás a folyékony feldolgozásból fakad, a feldolgozás folyékonysága, az ismerősség és a tetszés közötti kapcsolat lehet a feldolgozás egy későbbi szakaszának eredménye, amely az ingerek tudatos azonosításán alapul. Másrészt a valencia tudatos azonosítás előtti feldolgozása más stratégiát is alkalmazhat, amely a környezet fontos szempontjaira irányítja a figyelmet.

Az érzelmekkel kapcsolatos kutatások kritikus tényezője az, hogy az érzelmek két dimenzióban különböznek, a vegyértékben (hogy valami pozitív vagy negatív) és az arousalban (az érzelem intenzitása). Az arousal fontos tényező a memóriában az érzelmi ingerek esetében, és bizonyítékok vannak arra, hogy még jobban megjósolhatja a memória teljesítményét, mint a valencia mind az azonnali, mind a késleltetett felidézés esetén (Bradley et al., 1992).

Ez arra utal, hogy a vegyérték és az arousal dimenziói eltérő hatással vannak a memóriára, és ezt a különbséget fontos figyelembe venni azokban a kísérletekben, amelyek célja bármelyik dimenzió hatásának vizsgálata. Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az arousal, amelyet gyakran amygdala aktiválási vagy bőrvezetési reakciókkal mérnek, olyan ingerekre adott válaszként tapasztalható, amelyeket nem tudatosan azonosítottak (Diano és mtsai, 2017; Esteves és mtsai, 1994; Gläscher&Adolphs, 2003; Ohman, 2005), és úgy gondolják, hogy evolúciós előnyökkel jár a fenyegetés észlelésében.

Ezenkívül van néhány bizonyíték, amely arra utal, hogy a fiziológiai izgalom az ismerősség érzését válthatja ki. Például Goldinger és Hansen (2005) azt találta, hogy a résztvevők nagyobb valószínűséggel minősítették a tárgyakat "réginek" a felismerési teszt során, ha egy megmagyarázhatatlan izgalomforrásnak voltak kitéve, ami egy alacsony amplitúdójú zümmögés volt.

Hasonlóan, Morris és munkatársai (2008) pozitív kapcsolatot találtak az azonosítatlan maszkolt ingerek felismerése és a bőr vezetőképességére adott válaszok között, ami arra utal, hogy a nehezen visszakereshető információk fokozott kognitív feldolgozása által kiváltott autonóm izgalom az ismerősség érzését válthatja ki. Mivel a Cleary és munkatársai által használt képek. (2013) nem tettek egyenlővé az arousal dimenzióban, a fenyegetettség és az ismertség értékelése közötti pozitív kapcsolat az arousal és a notvalencia következménye lehet.

Egy másik lehetséges ok, amiért a fenyegető képeket ismertebbnek minősítették a Cleary et al. (2013) kísérlete szerint a zajszűrőn keresztül érkező fenyegető információ szünetet generálhat a résztvevőkben (pl. Goldinger és Hansen, 2005; Whittlesea, 1997), ami viszont felülről lefelé irányuló motivációs folyamatokat indíthat el. Az emberek kellemes dolgokat akarnak megtapasztalni, és elkerülni a kellemetlen dolgokat. Ez egy kiindulási motiváció, és ezek a motivációs állapotok megváltoztathatják a tudatos felfogást, különösen a kétértelműség esetén (Balcetis és Dunning, 2006).

A Cleary et al. (2013) tanulmánya szerint ennek fényében talán a fenyegetésészlelés motivációjának hiánya olyan jelet eredményezett, amely kétértelmű volt, mivel nem volt képes tudatosan azonosítani a képet. Mivel a résztvevőkről feltételezik, hogy kiindulási motivációjuk van a pozitív dolgok megtapasztalására, ez egy torz jelzéssé válhatott, hogy van valami figyelemre méltó a képben, amit végül az ismerősség érzésének tulajdonítottak, mivel ez volt a kérdés.

For more information:1950477648nn@gmail.com