Folville{0}}Úgy emlékszem, mintha tegnap lett volna, 1. rész

Absztrakt

Gyakran leírták, hogy az idősebb felnőttek szubjektíven olyan élénknek számolnak be emlékeik élénkségéről, mint a fiatal felnőttek, annak ellenére, hogy az objektív memória gyengébb. Itt olyan tanulmányokat tekintünk át, amelyek az emlékezet élénkségének szubjektív tapasztalatában az életkorral összefüggő különbségeket vizsgálták. Az élénkség-kalibráció és a felbontás vizsgálata során a különböző típusú megközelítéseket alkalmazó tanulmányok egybefolynak, és azt sugallják, hogy az idősebb felnőttek túlbecsülik élénkségük intenzitását a fiatal felnőttekhez képest, és kevésbé támaszkodnak a visszakeresett memóriarészletekre az élénkség megítélésében. Megbeszéljük a megfigyelések mögött meghúzódó lehetséges mechanizmusokat.

Az objektív emlékezet az emberek objektív emlékezetére utal a külső tárgyakról, szereplőkről, eseményekről stb. Ez az emberi érzés, észlelés és megismerés eredménye. Ennek ellentéte a szubjektív emlékezet, amely az egyén visszaemlékezése és értelmezése az átéltekre.

Az objektív emlékezet és az emlékezet szorosan összefügg, mert a jó memória segíthet különböző dolgok pontosabb megértésében és emlékezésében. Ugyanakkor az objektív memória bizonyos mértékig javíthatja a memóriát. Például a bemeneti információs csatornák növelése halláson, látáson stb. lehetővé teszi az agy számára, hogy több információt kapjon, ami javítja a memóriát és a feldolgozási képességeket.

Emellett a memória gyakorlása az objektív memória erősítésének is fontos módja. Például a memória rendszeres gyakorlása szavak memorizálásával, versek memorizálásával stb. javíthatja a kognitív képességet és az információ elsajátításának képességét, ezáltal jobban rögzíthető és emlékezhet különböző objektív dolgokra.

Röviden, az objektív memória és az emlékezet befolyásolják egymást. A jó objektív memória erősítheti a memóriát, és az ugyanilyen jó memória az objektív memóriát is jobban támogatja. Az egészség megőrzésére és az élethez való pozitív hozzáállásra kell összpontosítanunk, hogy jobban fejlesszük és gyakoroljuk objektív memóriánkat és memóriánkat. Látható, hogy javítanunk kell a memóriánkat. A Cistanche deserticola jelentősen javíthatja a memóriát, mert a Cistanche deserticola egy hagyományos kínai gyógyászati ​​anyag, számos egyedi hatással, amelyek közül az egyik a memória javítása. A darált hús hatékonyságát a benne található különféle hatóanyagok jelentik, beleértve a savakat, poliszacharidokat, flavonoidokat stb. Ezek az összetevők különféle módon elősegíthetik az agy egészségét.

Kattintson a Tudjon meg 10 módszerre a memória javítására

Az emlékezet élénkségének az emlékezettartalom gazdagságával kapcsolatos inflációja az elevenségi kritérium vagy skálaértelmezés korkülönbségeiből és pszicho-szociális tényezőkből eredhet. Az időskorúak epizódmemória részleteire való csökkenése az életkorral összefüggő különbségekből fakadhat abban, hogy hogyan figyelik ezeket a részleteket az élénkség értékelése érdekében. Ezek az eredmények együttesen hangsúlyozzák annak fontosságát, hogy az emlékezet élénkségének korkülönbségeit különböző analitikai módszerekkel vizsgáljuk, és értékes bizonyítékot szolgáltatnak arra, hogy az emlékezés szubjektív élménye több, mint a memóriatartalom újraaktiválása.

Ebben a szellemben javasoljuk, hogy a jövőbeli tanulmányok tárják fel az emlékezet élénksége és más szubjektív memóriaskálák (pl. a részletek értékelése vagy a memóriabizalom) közötti összefüggéseket egészséges időskorban és/vagy más populációkban, mivel ez ablakként használható a kognitív folyamatok jobb jellemzésére. amelyek alátámasztják az emlékező események minőségének szubjektív értékelését.

Bevezetés

Az emlékezés szubjektív élménye egy múltbeli esemény felidézését kísérő fenomenológiai élményt jelenti az epizodikus emlékezetben (Tulving, 1972, 2002). A múlt századi filozófiai irodalmában már találunk említést a múlt felidézését kísérő fenomenológiai élményről. Olyan filozófusok, mint Russell, Malcolm és Smith, különösen megemlítették, hogy az észleléshez képest a múltra való visszaemlékezést alkotó mentális képek homályosak, tisztázatlanok, vázlatosak és leegyszerűsítettek (összefoglalóan lásd Brewer, 1999). Az emlékezés fenomenológiája a reminiszcencia több dimenzióját érintő különféle intézkedésekkel operacionalizálható: a vizuális részletek, színek, hangok tisztasága, az események sorrendje, az emberek és tárgyak térbeli elhelyezkedése, valamint a kódolás során átélt gondolatok és érzések (Johnson et al., 1988; Johnson et al., 1993).

Ennek ellenére az epizodikus memóriavizsgálatok során a résztvevőket általában arra kérik, hogy introspektív módon értékeljék mentális reprezentációik élességét a memória-élénkség-értékelések segítségével. Az élénkség úgy definiálható, mint a tisztaság, az élénk színű és a részletezettség minősége (Cambridge University Press, nd). Az élénkség korrelál a vizuális részletekkel, az ábrázolás tisztaságával vagy intenzitásával (Tooming & Miyazono, 2020). Ez azt jelenti, hogy a mentális reprezentációk élénkségének szintje emlékenként erősen változhat, egyes felidézett események gazdagok és intenzívek, míg mások homályosak vagy homályosak.

Bár az elmúlt évtizedekben előrelépés történt az emlékezet élénkségének kognitív alapjainak megértésében (Simons et al., 2020, 2021), még mindig sok felfedezésre vár. Nevezetesen, továbbra is homályos, hogy az élénkség szubjektív élményének intenzitása mennyiben illeszkedik az alapját képező memóriatartalomra, így az a visszakeresett epizód gazdagságának megbízható mutatójának tekinthető.

Ez a kérdés különösen annak a megdöbbentő megfigyelésnek a nyomán merült fel, hogy az idősebb felnőttek olykor azt állítják, hogy élénk és intenzív emlékezést tapasztalnak, amikor az előző epizódokra emlékeznek, ugyanakkor annak tartalma, amit emlékeznek, tárgyilagosan elszegényedett (Folville, D'Argembeau et al. ., 2020; Folville, Jeunehomme és munkatársai, 2020; Hashtroudi és mtsai, 1990; McDonough és mtsai, 2014; St-Laurent és mtsai, 2014). A kognitív öregedéssel foglalkozó irodalomban korábbi tanulmányok különböző megközelítések (pl. laboratóriumi ingerek, önéletrajzi memória és jövőbeli gondolkodás) segítségével vizsgálták az életkori különbségeket az élénkségben. Módszertani különbségeik ellenére ezeket a vizsgálatokat általában egybevonják, így arra a következtetésre jutottak, hogy az idősebb felnőttek felduzzasztják életerejüket, de eredményeik alapos összehasonlítása jelenleg hiányzik. Itt áttekintjük a legújabb kutatásokat, amelyek az emlékezet élénkségének szubjektív tapasztalatait vizsgálták a normál öregedés során, és megpróbálják összefoglalni a tudás jelenlegi állását.

Ha az emlékeik objektíve kevésbé részletesek, mint a fiatal felnőtteké, milyen információt/forrást vesznek figyelembe az idősebb felnőttek a szubjektív emlékezetélesség értékeléséhez? Különböző elméleti perspektívák próbálták megválaszolni ezt a kérdést, főként a kognitív vagy memóriaképességek életkorral összefüggő változásaira hivatkozva (Folville, Bahri és mtsai, 2020; Folville, D'Argembeau és mtsai, 2020; Johnson et al., 2015). Mitchell és Hill, 2019). Ezeket a magyarázatokat azonban soha nem vették figyelembe együtt, így jelenleg nem világos, hogy teljes mértékben meg tudják-e magyarázni az emlékezet élénkségének megfigyelt korkülönbségeit. Ebben az áttekintésben megvitatjuk a különféle elméletek erősségeit és gyengeségeit, amelyek magyarázatot adhatnak a memória élénkségének életkori különbségeire, és azonosítjuk azokat a hiányosságokat, amelyeket a jövőbeni munkának be kell töltenie.

Az a megfigyelés, miszerint az idősebb felnőttek erős élénkségi besorolásról számolnak be a gyenge objektív memóriateljesítmény mellett, szintén megkérdőjelezi azt a magától értetődő feltételezést, hogy az élénkség éppen megfelel a memóriában elérhető információ mennyiségének (Renoult & Rugg, 2020). Az emlékezet élénksége és a memóriarészletek közötti eltérés az öregedés során felveti annak lehetőségét, hogy az emlékezet élénkségének szubjektív élményét bizonyos mértékig más kognitív mechanizmusok is támogatják, mint az emlékezési folyamatok. Ezért azt feltételezzük, hogy az emlékezet élénkségének életkori különbségeit vizsgáló tanulmányok ablakként használhatók fel az emlékezet élénkségét alátámasztó kognitív mechanizmusok azonosítására, így kritikus bemeneteket biztosítva az epizodikemória működésének elméleti leírásához.

A következő szakaszokban először megvizsgáljuk a fiatal felnőttek emlékezőképességének szubjektív tapasztalatának kognitív alapjaira vonatkozó bizonyítékokat. Ezután az életkorral összefüggő inkognitó- és epizodikus memóriafunkciókat ismertetjük, mielőtt áttekintenék azokat a tanulmányokat, amelyek a szubjektív memória élénkségének életkorral összefüggő különbségeit vizsgálták. Ezt követően leírjuk azokat a kognitív és környezeti tényezőket, amelyek befolyásolják, hogy az idősebb felnőttek milyen életerő-értékelést adnak. Az idősebb felnőttek értékelésének további jellemzésére röviden ismertetjük a korkülönbségeket, más szubjektív memóriaskálákon, mint az élénkséget. Végül felvázoljuk ennek a kutatásnak az elevenség szubjektív élményének tanulmányozására gyakorolt ​​hatásait, és javaslatot teszünk néhány útra a jövőbeli vizsgálathoz.

Az emlékezet élénkségének kognitív alapjai

Az élénkséget széles körben tanulmányozták a pszichológiában és a filozófiában, de még mindig vita tárgyát képezik azok a tapasztalati tulajdonságok, amelyeken az élénkség érzése alapulhat (Langkau, 2021). A legújabb filozófiai beszámolók szerint az élénkség a mentális képben található érzékszervi vagy észlelési információ mennyiségének felel meg (Langkau, 2021; Tooming és Miyazono, 2020). A pszichológiában ez gyakran kapcsolódik a mentális kép tisztaságához és szembetűnőségéhez (D'Angiulli et al., 2013; Fazekas és mtsai, 2020). Amikor arra kérik, hogy határozzák meg az élénkség jellemzőit, az emberek megemlítik a színek, a gazdag részletek és a jól meghatározott formák jelenlétét (Cornoldil et al., 1991). Ezekkel a megállapításokkal összhangban vannak az fMRI-vizsgálatok eredményei, amelyek azt mutatják, hogy az élénkség intenzitása az elsődleges és a magas szintű látási területek idegi (re)aktiválásával függ össze mind az ingerek elképzelésekor, mind az emlékezéskor (Bone et al., 2020; Cui etal., 2007; Dijkstra és mtsai, 2017; St-Laurent et al., 2015). Függetlenül attól, hogy mentális képzetről vagy epizodikus emlékezetről van szó, az élénkség szubjektív érzetének intenzitását az elmében rendelkezésre álló érzékszervi vagy észlelési információ mennyisége határozhatja meg. Az élénkség értékeléséhez a mentális kép vizuális megjelenése összehasonlítva a tényleges észlelés tapasztalatának tisztaságával (D'Angiulli et al., 2013). A mentális kép tehát az élénkség kritikus összetevője (Marks, 1973). Következetesen kimutatták, hogy az élénkség a gyrus szögletében (Tibon és mtsai, 2019) és a precuneusban (Richter és mtsai, 2016) az agyi aktivitással függ össze, amelyek az érzékszervi jellemzők online karbantartásában vesznek részt (Humphreys et al. , 2020; Yazar és mtsai, 2012), valamint a mentális képalkotási folyamatokban (Cavanna & Trimble, 2006; Fulford et al., 2018).

De hogyan ítéljük meg, hogy egy mentális kép élénk és intenzív, vagy éppen ellenkezőleg, homályos és elmosódott? Úgy tartják, hogy az ilyen döntéseket metakognitív mechanizmusok határozzák meg. A metakogníció az egyén belső gondolataival és kognitív működésével kapcsolatos tudására vonatkozik (Flavell, 1979; Fleming, 2010; Fleming és Dolan, 2012). A metakognitív ítéletek jellemzően megkövetelik a résztvevőktől, hogy nyomon kövessék döntéseik pontosságát, és befolyásolják a résztvevők tudása, elvárásai és korábbi tapasztalatai (Dobromir Rahnev et al., 2015; Sherman et al., 2015; Sherman et al., 2016). Az irodalomban a metakognitív ítéleteket gyakran tanulmányozzák memória-bizalmi mérőszámok segítségével. Az emlékezet élénksége és a memória megbízhatósága egyaránt olyan metakognitív ítélet, amelyet Likert (általában 0/1-től 5-ig vagy 7-ig) vagy vizuális analóg (0/1-től 100-ig) használnak. skálázódik a memóriakeresés során. Az emlékezet élénkségéhez hasonlóan az emlékezés magabiztossága is az emlékezett emléknyomok minőségén alapul (Wong et al., 2012). Ezért nem meglepő, hogy ezek a fogalmak rendszerint korrelálnak az epizodikus memóriafeladatokban (Robinson és mtsai, 2000; Sharot és mtsai, 2007), és úgy tűnik, hogy bizonyos mértékben alátámasztják őket hasonló agyi régiók (Simons et al., 2010; Tibon és mtsai, 2019; Yazar és mtsai, 2014). A metakogníció területén azonban nagyobb figyelmet szentelnek az emlékezés magabiztosságának, mint az élénkségnek. Ezért, bár az emlékezet élénksége a jelenlegi áttekintés érdekes témája, ebben a részben először a metakognitív bizalmi ítéletek mérőszámait ismertetjük.
A metakognitív bizalom pontosságát általában két mértékkel értékelik: kalibráció és felbontás. A bizalomkalibráció számszerűsíti, hogy a bizalmi besorolás intenzitása milyen mértékben egyezik a memória pontosságának valószínűségével, és betekintést nyújt abba, hogy a résztvevők hogyan rögzítik ítéleteiket a válaszskálán (azaz metakognitív torzítás; Fleming és Lau, 2014), így felfedi az alul- vagy túllépést. - a résztvevők válaszaiba vetett bizalom (Luna és Martín-Luengo, 2012; Olsson, 2000; Olsson és Juslin, 2002). A bizalomfeloldást úgy modellezik, hogy a próba-próbára történő memóriafelismerési pontosságot korrelálják az egyes résztvevők bizalmi besorolásának intenzitásával, mielőtt a korrelációs értékeket nullához, illetve különböző csoportok vagy feltételek között hasonlítják össze (azaz gamma-korrelációk; Goodman és Kruskal, 1959). Ez a mérőszám azt indexeli, hogy a memóriabizalom intenzitása hogyan követi nyomon a memória pontosságát a feladatpróbák során (azaz metakognitív érzékenység; Fleming és Lau, 2014). A meglévő bizonyítékok azt sugallják, hogy a fiatal egyéneknek belátásuk van abba, hogy miként állítsák be metakognitív önbizalom-besorolásaik intenzitását memóriareakcióik pontosságát illetően, mind a kalibrációs, mind a felbontási mérésekkel indexelve (Brewer et al., 2005; Brewer és Sampaio, 2006; Wong et al. al., 2012).

Kevesebb figyelmet fordítottak az emlékezet szubjektív élénksége és az emlékezet minőségének egyéb objektív mérőszámai közötti kapcsolatra, például arra, hogy milyen pontosan emlékeznek rá, vagy hány részleteket idéznek fel. Bizonyíték van arra, hogy az egyének a Likert-skála segítségével pontosan tudják nyomon követni a nem epizodikus mentális képek élénkségének szintjét. Például, amikor a résztvevők az elképzelt vizuális minták élénkségét ítélik meg (pl. zöld függőleges rács mintázatának elképzelése), az elképzelt minta élénkségének intenzitása előrevetíti a későbbi észlelési torzítást (azaz, hogy a résztvevő figyelme inkább egy vizuális képre irányul-e. zöld függőleges rácsokat mutatott be egy vizuális feladatban (Pearson et al., 2011; lásd még Cochrane, 2021). Hasonlóképpen, amikor a résztvevők a szavaknak megfelelő mentális képek élénkségét ítélik meg, az élénkség intenzitása megjósolja annak valószínűségét, hogy ezeket a szavakat később egy meglepetés memóriafeladat során felidézzük (D'Angiulli et al., 2013).

Néhány tanulmány megvizsgálta az élénkség kalibrálását, vagyis azt, hogy az emlékezet élénkségének szintjei milyen mértékben illeszkednek a memória teljesítményéhez (pl. az emlékezett epizodikus részletek átlagos száma egy szabad felidézésű feladatban). A fiatal résztvevők az emlékeik gazdagságára vonatkozó elevenségi értékeléseik intenzitását kalibrálják, amint azt a tanulmányok kimutatták, hogy az átlagos memóriapontosság/precizitás az emlékezet élénkségének szintjével növekszik (Cooper és mtsai, 2019; Richter és mtsai, 2016; Thakral et al. ,2019; Xie és Zhang, 2017). Az újabb tanulmányok az élénkség felbontását vizsgálták, vagyis azt, hogy az élénkség intenzitása milyen mértékben követi nyomon a memória tartalmát a feladatpróbák során. Az egyik vizsgálatban az egyes résztvevők körében végzett lineáris regressziót vizsgálták, hogy a képek reminiszcenciájára vonatkozó élénkség-értékelések intenzitását előre jelezte-e az, hogy a résztvevők hogyan emlékeztek a képek vizuális megjelenésére (Cooper et al., 2019). Az eredmények azt mutatták, hogy a regressziós értékek szignifikánsan eltérnek a nullától , ami azt sugallja, hogy a memória élénkségének intenzitását az határozta meg, hogy az alacsony szintű vizuális jellemzők hogyan álltak vissza (Cooper et al., 2019). Más közelmúltbeli tanulmányok vegyes hatású modelleket használtak az emlékezet élénkségének intenzitása és a hozzá kapcsolódó visszakeresett részletek közötti kapcsolat vizsgálatára (Folville, D'Argembeau és Bastin, 2020b, 2020a). Míg mind az egyes résztvevőkön belül végzett lineáris regressziók, mind a vegyes hatású elemzések a függő és független változókat vizsgálják a próba szintjén, a vegyes hatású modellek azt az előnyt kínálják, hogy mind a kísérleteket, mind a résztvevőket véletlenszerű hatásnak tekintik (Baayen et al., 2008).
Ezekkel a mérésekkel kimutatták, hogy az emlékezés élénkségének intenzitását mind a térbeli forrásmemória pontossága (Folville, D'Argembeau és mtsai, 2020b), mind a visszakeresett memóriarészletek száma jelentősen megjósolta (Folville et al., 2021; Folville, D'Argembeau et al., 2020b, 2020a). Érdekes módon az élénkség és a memóriatartalom közötti pozitív kapcsolat a laboratóriumon kívül végzett memóriavizsgálatokra is kiterjed, a fiatal résztvevők élénkségi értékelése pedig a valós eseményekből visszaemlékezett élményegységek mennyiségéhez kapcsolódik (Folville, Jeunehomme és mtsai, 2020).

Összefoglalva, ezek a tanulmányok azt mutatják, hogy a fiatal egyének jó metakognitív megértéssel rendelkeznek arról, hogyan kell szubjektíven megítélniük emlékeik minőségét. Az emlékezetélesség indexálja az elme számára elérhető érzékszervi információ mennyiségét, és úgy tűnik, hogy a résztvevők megfelelően figyelik ezt az információforrást, hogy az élénkségről ítélkezzenek. Mi történik, ha az élénkség értékeléséhez használt információkhoz, azaz az érzékszervi jellemzők mennyiségéhez való hozzáférés veszélybe kerül? A pontos emlékezet részleteihez való hozzáférés ilyen csökkenése nyilvánvaló az egészséges időskorban, amelyre vonatkozóan az elmúlt évtizedekben az epizodikus memóriaromlást széles körben dokumentálták (lásd Nilsson, 2003; Park & ​​Gutchess, 2005). Az epizodikus memóriamechanizmusok életkorral összefüggő különbségeit a következő részben ismertetjük, mielőtt megvizsgálnánk az életkorral összefüggő epizodikus memóriakülönbségek hatását az élénkségre.

Az életkorral összefüggő különbségek a megismerésben és a memóriában

Számos elméletet javasoltak a memóriakódolás és visszakeresés életkorral összefüggő hanyatlására. Ami a memóriakódolást illeti, a közelmúltban végzett munka feltárta, hogy az öregedés csökkenti a kódolt ingerek reprezentációs minőségét, mivel az idősebb felnőttek kevésbé pontosan és egyértelműen kódolják a traceint, mint a fiatal felnőttek (Trelle et al., 2017, 2019). Az öregedés csökkenti a kódolt elemek közötti kapcsolatok memorizálásának képességét is, így az idősebb felnőttek nehézségeket tapasztalnak az összefüggő epizodikus memórianyomok kialakításában (Naveh-Benjamin, 2000; Naveh-Benjamin et al., 2007). Azt is javasolták, hogy a fiatal és az idősebb résztvevők eltérően figyeljenek az ingerek jellemzőire a memóriakódolás során.

Például azt javasolták, hogy az idősebb felnőttek csökkent gátló képességeik miatt nehezen hagyják figyelmen kívül a nem releváns információkat (Hasher és Zacks, 1988). Más bizonyítékok rámutattak arra, hogy az idősebb résztvevők kevésbé összpontosítják figyelmüket a vizuális jellemzőkre, mint a fiatal felnőttek a memóriakódolás során (Carstensen és Turk-Charles, 1994; Fredrickson és Carstensen, 1990; Labouvie-vief és Blanchard-fields, 1982). A kódolás közbeni eltérő figyelemfókusz akadályozhatja az idősebb felnőttek memóriateljesítményét a visszakereséskor, különösen azokban az esetekben, amikor a kódolt ingerek észlelési szempontjait értékelik (Hashtroudi és mtsai, 1994; Rahhal és mtsai, 2002). Érdekes módon, ha a fiatal és idősebb felnőttek figyelme ugyanazokra a jellemzőkre összpontosul a memóriakódolás során (azaz amikor kifejezetten arra kérik őket, hogy figyelmüket a kódolandó képek vizuális megjelenésére és tartalmára összpontosítsák), ez nem enyhíti az életkorral összefüggő visszaesést. forrásmemória teljesítménye visszakereséskor (Mitchell & Hill, 2019).

Némileg hasonló eredményeket terjesztett elő McDonough és Gallo (2013), akik kimutatták, hogy a múltbeli események generálása során megnövekedett feldolgozás (azaz arra kérték a résztvevőket, hogy adjanak több észlelési részletet az eseménnyel kapcsolatban), nem tett jót az idősebb résztvevők forrásmemória teljesítményének. azaz annak meghatározása, hogy az egyes eseményekhez megadtak-e további észlelési részleteket. A memóriarészletek elérhetőségének javítása a visszakereséskor, akár a kódolási figyelem fókuszának korlátozásával, akár az eseménygenerálás során a kidolgozottság növelésével, így nem tűnik szűknek. az életkorral összefüggő különbségek a forrásmemória teljesítményében. Ezek az eredmények így együtt bizonyítékot adnak arra, hogy az idősebb felnőttek gyengébb objektív memóriateljesítménye nem feltétlenül a memóriajellemzők kódolásának életkorral összefüggő csökkenésének tudható be, hanem annak is tulajdonítható, hogy az idősebb felnőttek hogyan térnek vissza használja ezeket a funkciókat a memória döntései során a visszakeresés során (McDonough és Gallo, 2013; Mitchell és Hill, 2019; Trelle et al., 2017, 2019).

Ami az epizodikus memória-visszakeresést illeti, az egészséges öregedés negatívan befolyásolja a visszaemlékezést és a korábban kódolt elemekre való emlékezés képességét a hozzájuk tartozó kódolási kontextussal (Yonelinas, 2002) – miközben jellemzően kevésbé van hatással az előzetes expozíció ismertségének érzetére (Koen és Yonelinas, 2014, 2016). . Ezzel a beszámolóval egybevágnak azok a tanulmányok is, amelyek azt mutatják, hogy a tapasztalatok pontos és specifikus részleteinek visszaállításának képessége az életkor előrehaladtával csökken, de az idősebb felnőttek még mindig hatékonyan emlékeznek a korábban kódolt információ általános jelentésére, nevezetesen a lényegére (Flores et al., 2017). ;Gallo et al., 2019). Más szerzők azt feltételezik, hogy az epizodikus memória-visszakeresés életkorral összefüggő hanyatlása abból fakadhat, hogy az idősebb felnőttek nehezen tudják azonosítani a múltbeli epizódok forrását (Cansino, 2009; Mitchell és Johnson, 2009).Az idősebb felnőttek nehézségekbe ütköznek a visszakeresett elemek kontextuális reprezentációinak visszaállítása, majd azok stratégiai felhasználása során, hogy irányítsák a memóriában lévő egyéb információk előhívását (Healey és Kahana, 2016; Wahlheim et al., 2017).

Az epizodikus memória-visszakeresési folyamatok hatékonyságának csökkenésének kompenzálására az idősebb felnőttek nagyobb valószínűséggel támaszkodnak – viszonylag megőrzött – szemantikai tudásukra az emlékezés során, mint a fiatal felnőttek (Umanath és Marsh, 2014).

A túlzott onszemantikai vagy sematikus tudás azonban kétélű fegyver lehet az idősebb felnőttek számára. Bár pozitívan irányíthatja a memória-rekonstrukciós folyamatokat emlékezés közben, félrevezetheti az epizodikus emlékezetet is azáltal, hogy növeli a téves riasztások valószínűségét a továbbfejlesztett lényegi/ismeretségi alapú felismerés miatt (Devitt és Schacter, 2016; Koutstaal és Schacter, 1997; Umanath és Marsh 2014). ). A téves riasztások tanulmányozása szempontjából különösen fontos a DeeseRoediger-McDermott (DRM) paradigma, amelyben a résztvevők a kapcsolódó szavakat tanulmányozzák (pl. szög, csavarhúzó, csavarkulcs…), mielőtt emlékeznének ezekre a szavakra egy kritikusan kapcsolódó csalival (pl. kalapács) együtt. Gallo, 2006). Egyes, de nem mindegyik tanulmány, amely a DRM-paradigmákban az életkor hatásait vizsgálta, életkorral összefüggő növekedést mutatott ki a kritikus csalik hamis felismerési arányában (Balota et al., 1999; Devitt és Schacter, 2016; Gallo, 2006; Norman és Schacter, 1997). .

For more information:1950477648nn@gmail.com