Az öregedés hatással van a memóriára az észlelési, de nem a narratívára, az esemény részletei 2. rész

Vita

Ebben a tanulmányban a narratív és az észlelési információk felismerési memóriájának életkorral összefüggő változásait próbáltuk megvizsgálni. Fiatalabb és idősebb résztvevők egy televíziós műsor egyik epizódját nézték meg, majd később egy régi/új felismerési tesztet töltöttek ki, amely célpontokból, fóliákból és hasonló csali elemekből állt. perceptuális és narratív tartományokba csaptak bele. Kritikusan, tudomásunk szerint, ez az első olyan tanulmány, amely az emlékezetben lévő észlelési információk mnemonikus megkülönböztetését vizsgálja a narratív konkrét részletei mellett.

Az információ észlelése és a memória elválaszthatatlanok. Az észlelési információ az, hogy az öt érzékszervön keresztül információt szerezzen a külső környezetről, majd továbbítsa azt az agynak, és az agy az információ tárolásával emlékezetet képez. Más szóval, észlelési információ nélkül nincs memória.

Az észlelési információ és az emlékezet kapcsolata szemléletesen magyarázható egy egyszerű metaforával: az észlelési információ a mag, a memória pedig a gyümölcs a vetés után. Az emlékezet magvai csak akkor csírázhatnak ki és alkothatnak emléket, ha az információt észleljük és benyomást keltünk az agyban.

Ezenkívül az észlelési információk abban is segíthetnek, hogy jobban emlékezzünk a tanulási tartalmakra. A kutatások azt mutatják, hogy az információ megértése és megtartása javítható, ha a tanulási tartalmat különböző észlelési módokon keresztül veszik fel. Például a vizuális észlelés megvalósítható képeken, videókon, képeken stb., a hallási észlelés hang- vagy hangfelvételen keresztül, a tapintható érzékelés pedig a tényleges működési észleléssel. Az információk megszerzésére szolgáló különféle észlelési módszerek használatával több memóriapont alakulhat ki az agyban, és javítható az információ tárolása és memóriája.

Összességében az észlelési információ és a memória közötti kapcsolat nagyon fontos. Információt kell szereznünk különféle észlelési módokon, miközben aktívan rögzítjük és új ismereteket kell elsajátítanunk memóriánk és gondolkodási képességeink fejlesztése érdekében. Így jobban megragadhatjuk a tanulási tartalmat, javíthatjuk az élet és a munka hatékonyságát és minőségét. Látható, hogy javítanunk kell a memórián, és a Cistanche deserticola jelentősen javíthatja a memóriát, mert a Cistanche deserticola egy hagyományos kínai gyógyászati ​​anyag, amelynek számos egyedi hatása van, amelyek közül az egyik a memória javítása. A darált hús hatékonyságát a benne található különféle hatóanyagok jelentik, beleértve a savakat, poliszacharidokat, flavonoidokat stb. Ezek az összetevők különféle módon elősegíthetik az agy egészségét.

Kattintson az ismerje meg az agyműködés javításának módjait

Az elemzések jobb teljesítményt mutattak ki az ismétlődő célpontok alapvető felismerésében és az észlelési újszerű fóliákban, mint a narratív kísérletekben, amelyek több korcsoportot érintenek. A hasonló csalik megkülönböztetése azonban korcsoportonként eltérő volt, és az idősebb felnőttek hiányosságot mutattak az észlelési, de nem a narratív csalik helyes elutasításában. Fontos, hogy a csábítás-diszkriminációs képességet a fiatalabb felnőttek területei között egyenlővé tették, ami arra utal, hogy az észlelési diszkriminációs feladat nem eleve nehezebb. Ezen túlmenően, az idősebb felnőttek a fiatalabb felnőttekkel összehasonlítható teljesítményt nyújtottak abban, hogy az epizód információiból megkülönböztették a nagyon hasonló narratív csalásokat.

Eredményeink azt mutatják, hogy hasznos, ha ugyanazon összetett ingerre egynél több memóriatípust alkalmazunk. Egy széles körben használt paradigmát – az MST-t – adaptált, amely tipikusan a hippokampuszban végbemenő totax-mintázat-elválasztási folyamatokat célozza (Stark et al., 2013, 2019); azonban ahelyett, hogy kizárólag az észlelési részleteket teszteltük volna, mint ahogy azt a korábbi paradigmák tették, a narratív információk részletes felismerését is teszteltük.

A narratív részletek memóriáját gyakran beszélt vagy írott szabad felidézéssel tesztelik, amely az emlékezés más és potenciálisan megterhelőbb formája, mint a jelzett felismerés (Craik és McDowd 1987). Néhány, az életkorral összefüggő felidézésbeli hiányt mutató megállapítást maga a feladat nehézsége is befolyásolhatja. Ezenkívül a felidézési tesztek általában nagyrészt a narratív részletekre összpontosítanak, és csökkentik az észlelési részletekre való összpontosítást. A felismerési teszt használata tervezésünkben lehetővé tette számunkra, hogy közvetlenül értékeljük az észlelési és a narratív tartományok közötti különbségeket, miközben minimalizáljuk az életkorral összefüggő különbségeket a feladat jellege alapján. Eredményeinket tehát az információs tartományban (azaz észlelési és narratívában) tapasztalható különbségek vezérlik, nem pedig a teszt formátuma (pl. felidézés vs. felismerés), ami arra utal, hogy az észlelési és narratív tartományok eltérő kognitív folyamatokat terhelhetnek.

Azzal érveltek, hogy az öregedés a részletes memória elvesztésével, de a lényeg viszonylagos megőrzésével jár (Schacter et al. 1997). Ezt gyakran a tanulmányozott anyag központi, általános jellemzőinek megtartásaként operacionalizálják, de specifikus (néha perifériás) információk elvesztéseként, ami elfelejtést vagy az interferencia miatti hamis felismerést eredményezi (Koutstaal és Schacter 1997; Norman és Schacter 1997; Tun et al. 1998). . Nagyjából összhangban ezzel a munkával és az MST-variánsokat használó korábbi tanulmányokkal (Stark és mtsai. 2013, 2015, 2019) azt tapasztaltuk, hogy nőtt a csalikkal kapcsolatos téves riasztások száma, de az idősebb felnőtteknél a célfelismerés viszonylagos megőrzése. Ezt úgy tekinthetjük, mint egy elmozdulást az öregedés részletes emlékezetétől.

Számos, a lényeg és a részlet közötti kompromisszumra utaló korábbi tanulmány statikus képeket (Stark és mtsai, 2015) vagy szólistákat (Norman és Schacter 1997) használt, és a téves riasztásokat használja kulcsfontosságú mérőszámként. A narratívák által megörökített folyamatos események azonban lehetővé tehetik, hogy olyan különálló mechanizmusokba kapcsolódjunk be, amelyek túlmutatnak az egyszerű vizuális versus verbális ábrázolásokon. Adams et al. (1997) fiatalabb és idősebb felnőttek verbális narratív felidézését tesztelték, és életkorral összefüggő hiányosságokat mutattak ki a szó szerinti részletekben, de az idősebb felnőttek nagyobb tendenciát mutattak a történet értelmező jelentésének feldolgozása felé. Eredményeink kiterjeszthetik ezt a jelenséget. Pontosabban, az egyszerű célfelismerés és a csalogató megkülönböztetés (a részletes memóriareprezentációk nagyobb megadóztatása) tesztelésével az észlelési és narratív tartományokban, eredményeink azt sugallják, hogy az idősebb résztvevők jobban képesek megőrizni a részletes memóriát a történet jelentéséhez kapcsolódó információkhoz.

Alternatív megoldásként az észlelési, de nem a narratív csali megkülönböztetésben tapasztalható relatív hiányosság egyik lehetséges magyarázata az idősebb felnőttek körében a vizuális észlelés általános nehézsége lehet. Bár formálisan bevontuk a normálisra korrigált látású résztvevőket, és biztosítottuk, hogy jól látják a számítógép képernyőjét, de figyelmeztetni kell. Ennek a tanulmánynak az az oka, hogy nem végeztünk hivatalos látástesztet a laboratóriumban. Míg a látásélesség időnként a kor előrehaladtával csökkenőről számoltak be, az idősebb felnőttek a fiatal felnőttekhez hasonlóan teljesítettek a célfelismerés értékelésén. Az alacsony szintű vizuális észlelésen túlmenően is előfordulhatnak beage-hez kapcsolódó figyelmi különbségek (Verhaeghen és Cerella 2002; Glisky 2007). Előfordulhat például, hogy az idősebb felnőttek egyszerűen csak kisebb mértékben figyelték a képernyőt. Bár ebben a tanulmányban nem gyűjtöttünk releváns adatokat (pl. szemkövetés), és nem is beszélhetünk közvetlenül erről, a jövőbeli ilyen irányú tanulmányok felmérhetik a figyelem és a felülről lefelé irányuló kontroll szerepét.

Eredményeink összhangban vannak azokkal a tanulmányokkal, amelyek a vizuális információkkal kapcsolatos memóriában való interferenciát vizsgálják, és hiányosságokat tárnak fel kifejezetten a csali megkülönböztethetőségére, de nem a célfelismerésre (Yassa et al. 2011b; Toner et al. 2013; Stark et al. 2015; Fosterand Giovalleno 2020; Chamberlain et al. al. 2022). Hasonlóan ehhez a vizsgálathoz, ez az idősebb felnőtteknél gyengébb képességet eredményezhet a hasonló információk elkülönítésére. Eredményeink kibővíthetik ezt azáltal, hogy bemutatják, hogy ez kifejezetten az észlelési, de nem a narratív csábítókra irányul.

Bár mindkét területen kifejezetten teszteltük a finomszemcsés részleteket, és lépéseket tettünk annak érdekében, hogy a feladat nehézségeit a fiatalabb felnőtteknél egyenlővé tegyük (lásd a Kiegészítő Anyagot; Kiegészítő táblázat S1), a rendkívül részletes emlékek eleve nagyobb valószínűséggel nyúlnak az észlelési reprezentációkhoz (Robin és Moscovitch2017). Ezen túlmenően, e tanulmány kontextusában a narratív csali megkülönböztetés feltételei támaszkodhatnak az idősebb felnőttek lényegi vagy szemantikailag vezérelt reprezentációira. Így bizonyos mértékig eredményeink tükrözhetik az életkorral összefüggő különbségeket a lényeg és a részletes információk feldolgozásában az életkorral. Ezzel összhangban a közelmúltban azt állították, hogy az életkorral összefüggő elmozdulást a részletes ábrázolásokról a lényegi ábrázolásokra a kognitív hanyatláson túl több tényező is okozhatja, beleértve az öregedéssel kapcsolatos prioritások és célok változásait (Grilli és Sheldon 2022).

Fontos, hogy a vizsgálatunk által megcélzott kognitív folyamatok az öregedő agyban eltérően sérülékeny idegi mechanizmusokra támaszkodhatnak. A memóriareprezentációk a hippokampuszon túl nagyobb cortico-hippocampus hálózatokba terjednek, amelyek az információ típusától függően eltérőek lehetnek. Egy jól alátámasztott nézet szerint a memóriában lévő tartalom egy hátsó-mediális (PM) rendszerre disszociál, amely támogatja a térbeli, kontextuális és szituációs részleteket, valamint egy elülső-időbeli (AT) rendszerre, amely helyszíneket, objektumokat és egyes embereket követ (Ranganath és Ritchey 2012; Ritchey és munkatársai 2015; Reagh és Ranganath 2018).

Ebben a keretrendszerben a PM rendszer előnyben részesítené a narratív részleteket, míg az AT hálózat inkább perceptuálisan vezérelt információkat támogathat. Tekintettel arra, hogy a PM-hálózat által közvetített narratív struktúra módot ad az információk mélyreható kódolására, lehetővé téve számunkra, hogy áthidaljuk az átfogó témákat és értelmes asszociációkat hozzunk létre, arra számítottunk, hogy az idősebb résztvevők jobban teljesítenek majd a narratív részletek felismerésében az asszociatív horgonyok segítségével. A teszttartományon alapuló alapvető felismerési teljesítménybeli különbségeket azonban az észlelési információk jobb (nem rosszabb) teljesítménye okozta. Fontos, hogy ez a hatás minden korcsoportban jelen volt, ami arra utal, hogy más okok is lehetnek, például a vizuális feltűnőség vagy a nehézségi szint a tartományok között, amelyek az alapfelismerési memória tekintetében ezt az eredményt támasztják alá. Kritikusan az életkorral összefüggő diszkriminációs hiányosságok az észlelési csábításra korlátozódtak, annak ellenére, hogy az észlelési célfelismerési teljesítmény mindkét csoportban jobb volt, mint a narratív felismerés. Ez továbbá azt sugallja, hogy az időskorúaknál megfigyelt szelektív hiányok az észlelési, de nem a narratív, csábítási diszkrimináció során nem az eltérő feladatigények puszta függvényeként merültek fel.

Bár ez a tanulmány nem vizsgálta az életkorral összefüggő patológiát, ez az eredményminta betekintést nyújthat az öregedő agy integritásához. Egyre több bizonyíték utal arra, hogy a PM- és az AT-rendszerek eltérően érzékenyek az életkorral összefüggő patológiákra. A tau felhalmozódása az epizodikmemória folyamatok romlásával jár, és erősen előrejelzi az Alzheimer-kórt. Az Alzheimer-kór korai stádiumairól úgy gondolják, hogy az AT-régiókból erednek, mint a tau-lerakódások. felhalmozódnak ezeken a területeken (Braak ésBraak 1997). A megnövekedett tau-lerakódások amiloid plakkokkal párosulva később elterjedtek a PM-régiókban, ami az Alzheimer-kór előrehaladását eredményezte (Jagust 2018; Leal et al. 2018).

Eredményeink összhangban vannak más megállapításokkal, amelyek arra utalnak, hogy az AT-közvetített folyamatok általánosabban sérülékenyek lehetnek az öregedés során (Reagh et al. 2016, 2018). Az ilyen jellegű eredmények együttesen azt sugallják, hogy a PM által közvetített folyamatok egyre sebezhetőbbek az öregedés során, különösen az Alzheimer-kórban. Bár mintánkban nem szerepelnek formálisan diagnosztizált demenciában szenvedő betegek, tanulmányunk betekintést nyújthat az Alzheimer-kórral kapcsolatos jövőbeli vizsgálatokba. A kognitív képességek ellentétét magában foglaló feltáró elemzések azt mutatják, hogy a perceptuális csali megkülönböztetés csökkenését nagyrészt a gyengébb globális kognitív képességekkel rendelkező idősebb felnőttek okozták. lásd: Kiegészítő anyag; Kiegészítő S2A, B ábra). A Futurework ezt részletesebben is megvizsgálhatja.

Összefoglalva, tanulmányunk egy naturalista ingerre alkalmazott mnemonikus hasonlósági feladatot használt, hogy felmutassa az életkorral összefüggő hiányosságokat az észlelési, de nem a narratív jellegű csali megkülönböztetésben. Számos létező tanulmánynak megfelelően doménszelektív felismerési hiányokat találtunk az öregedés függvényében (Reagh et al. 2016, 2018; Güsten et al. 2021). Ezek az adatok azt mutatják, hogy az életkorral összefüggő memóriazavarok tartományszelektivitása az egyszerű laboratóriumi kísérleteken túlmenően kiterjed a folyamatos, életszerű információk emlékezetére is. Az észlelési részletek, amelyek nem kötődnek narratív asszociációkhoz, különösen sérülékenyek lehetnek az öregedés összefüggésében. Ezen túlmenően eredményeink azt sugallják, hogy a kognitív hanyatlás felerősítheti a csalók megkülönböztetésének hiányát. A memória tesztelése a tapasztalatok különböző aspektusaira fontos betekintést nyújthat az egészséges és kóros öregedés memóriaképességébe, a naturalista megközelítés pedig betekintést nyújt abba, hogyan működnek ezek a folyamatok valós helyzetekben.

Anyagok és metódusok

Résztvevők

Negyvenkét résztvevőt a kaliforniai Davis közösségből toboroztak: 21 fiatalabb felnőtt (M=20.04, SD=1.81; tartomány=18–25; 20 nő) és 21 fő. idősebb felnőttek (M=73, SD=7,43; tartomány=61–93; 10 nő). A tanulmányt a Kaliforniai Egyetem (Davis) InstitutionalReview Boardja hagyta jóvá, és minden résztvevő írásos beleegyezését adta a vizsgálatban való részvétel előtt. A fiatalabb felnőtteket a Kaliforniai Egyetem pszichológiai kurzusaira beiratkozott egyetemi hallgatók csoportjából toborozták. A fiatalabb felnőttek felvételi kritériumai között szerepelt a normál hallás, a normál vagy a normálisra korrigált látás, a kórelőzményben nem szerepelt major neurológiai vagy pszichiátriai betegség, valamint az angol anyanyelv. Idősebb felnőtteket a Davis közösségből toboroztak online hirdetések, szórólapok és szájhagyomány útján.

Az idősebb résztvevőkkel kezdetben telefonon vagy e-mailben vették fel a kapcsolatot a szűrés előtti interjú céljából. Az idősebb felnőttek bevonási kritériumai ugyanazok voltak, mint a fiatalabbak esetében, azzal a különbséggel, hogy enyhítették az angol anyanyelv követelményét, és olyan személyeket is bevontak, akik 5 éves koruk előtt kezdtek folyékonyan beszélni angolul. Minden résztvevő naiv volt az ingerrel szemben, kivéve egy fiatalabb résztvevőt (azaz, aki arról számoltak be, hogy a tanulmány előtt láttam a Curb Your Enthusiasm című filmet). Az eredmények a nem naiv fiatalabb résztvevő kizárása után is ugyanazok maradnak (lásd az Eredményeket). A vizsgálatba bevont idős felnőttek közül egyetlen esetben sem diagnosztizáltak kognitív vagy neurológiai rendellenességeket, beleértve a demenciát vagy az enyhe kognitív károsodást. Idősebb felnőtt mintánk egy része azonban a standardizált határértékek alatti pontszámot mutatott a neuropszichológiai teszteken, amelyeket feltáró elemzésekhez használtunk (lásd: Kiegészítő anyag; S2, S3 kiegészítő táblázatok).

Anyagok, tervezés és eljárás

Az idősebb résztvevők a következő neuropszichológiai teszteket végezték el, hogy felmérjék a kognitív károsodásokat: Craft21 azonnali visszahívás, Craft21 késleltetett visszahívás, Montreal Cognitive Assessment (MoCA) és Multilingual Naming Test (MINT) (lásd 1. táblázat). Röviden: a Craft21 a narratívák felidézését, a MoCA durván értékeli a kognitív képességeket, a MINT pedig az objektumok angol nyelvű elnevezésének képességét. Az idősebb és a fiatalabb résztvevők egy televíziós műsor 26-perces epizódját nézték meg (HBO: Curb Your Enthusiasm, S01E07:"AAMCO"), majd elvégeztek egy ingyenes felidézési feladatot, egy felismerési feladatot és egy eseményszegmentációs észlelési feladatot (ezt nem tartalmazza). A felidézési feladat során a résztvevőket arra utasították, hogy a lehető legrészletesebben idézzenek fel mindent, amire emlékezni tudtak az epizódról. A manuálisan pontozott felidézés (Levine et al. 2002) nem eredményezett életkorral összefüggő különbségeket az általános felidézési teljesítményben (lásd az S2 kiegészítő táblázatot). A jelen elemzések elsősorban a felismerési memória feladat-végrehajtására koncentrálnak.

A résztvevők két felismerési feladatot oldottak meg narratív vagy észlelési részletek alapján, ahol a narratív felismerési feladat a mondatok régi vagy új gombnyomással történő azonosításából, az észlelési felismerési feladat pedig a képek régi vagy új gombnyomással történő azonosításából állt. Célunk volt, hogy a felismerési memóriát nagyon specifikus információkra teszteljük a mnemonikus hasonlósági feladat megközelítésével. Röviden, a régi/új felismerés mellett ez a felismerési feladatváltozat hasonló csalipróbákat is tartalmaz, amelyek néma interferenciát okoznak. A kritikus szempontok szerint a mondatok és képek vagy tanulmányozott célpontok (a videokódolt pillanatok leírása vagy ábrázolása), hasonló csalik (a kódolt videóhoz hasonlóként leírt vagy ábrázolt pillanatok, de finoman eltérnek a kódolt videótól), vagy újszerű fóliák (a videóból nem leírt vagy ábrázolt pillanatok). a videó kódolt).

A narratív teszttartományban egy példa a csalásra: „Larry sonkás szendvicset kínál az utcán egy férfinak”, amikor a helyes válasz: „Larry atuna szendvicset kínál az utcán egy férfinak” (lásd az S1A kiegészítő ábrát). Hasonlóképpen, egy példa az észlelési teszttartomány csábítására Larry képe egy hasonló autóboltban egy másik epizódból (S01E08) (lásd az S1B kiegészítő ábrát). A narratív és észlelési teszttartományra példaként szerepelnek hihető leírások vagy ábrázolt pillanatok, például „Larry elmegy Dr. John Lynchhez az egészségügyi épület harmadik emeletén” (S11E04). Minden felismerési feladat 30 célból, 30 csaliból és 30 fóliából állt. A narratív és perceptuális felismerési feladatok sorrendjét ellensúlyozták és pszeudorandomizálták úgy, hogy a páratlan számú résztvevők először a narratív felismerési feladatot végezték el, ezt követte az észlelési felismerés, és a páros számú résztvevők először az észlelési felismerési feladatot, majd ezt követően a narratív felismerési feladatot.

A korcsoportok közötti feladatkörülmények összehasonlításának kulcsfontosságú lépése annak biztosítása, hogy ezek a feltételek ne pusztán a különbségek nehézségeit tükrözzék. Ennek megoldására minden egyes tesztingerre értékelést gyűjtöttünk a fiatalabb felnőtt résztvevők mintájából. Huszonhárom résztvevő (M=20.14, SD=0.94; tartomány=18–22; 14 nő) nézte a fő vizsgálatban használt televíziós epizódot, majd később leírások sorozatát mutatták meg nekik. és képek. A résztvevők minden egyes célpont-, fólia- és csalipróbánál 1-5-ig értékelték az egyes képek vagy leírások helyes elfogadásának vagy elutasításának nehézségét. A nehézségeken túlmenően a résztvevők értesítést kaptak arról, hogy a csalogató képek vagy leírások nem a kódolt videóból származnak, és utasították őket, hogy értékeljék a kódolt videóhoz való hasonlóságukat. A narratív és az észlelési tartomány és a próbatípus nehézségi és hasonlósági besorolása statisztikailag nem különbözött (lásd 2. táblázat; Kiegészítő anyag). Bár nem zárhatjuk ki teljesen a nehézségi különbségeket, ez a kísérleti minta azt jelzi, hogy a narratív és az észlelési teszttartományok összehasonlítható kihívást jelentenek a fiatalabb résztvevők számára .

Elemzések

Kiszámoltuk a helyes válaszok átlagos arányát az egyes vizsgálati típusokra (lásd a 3. táblázatot). Az elismerési teljesítményt a célpontok, csalik és fóliák arányaként értékelték, ha új vagy régi. A csalit és fóliát helyes elutasításként újként, hamis riasztásként pedig régiként jelölték meg. Ezenkívül a célfelismerést a jelfelismerés elemzéséből származó d'-értékek (z [cél találati arány] −z [fólia téves riasztási arány]) alapján értékelték. Az idősebb és fiatalabb felnőttek felismerési teljesítményét páronkénti független mintás t-próbák segítségével hasonlították össze. minden próbatípus.

Ezenkívül minden alanyhoz kiszámítottuk a csali megkülönböztetési indexét (LDI) (Stark et al. 2013, 2019) (p[új|csali]−p[régi|fólia]). Az adatokat ismételt mérésű ANOVA-val elemeztük, és a post-hoc kontrasztokat többszörös összehasonlításra korrigáltuk a Bonferroni módszerrel. Bár nem volt különbség az általános felidézési teljesítményben, további lineáris vegyes hatású modellelemzéseket végeztek annak biztosítására, hogy az általános memóriaképesség ne vegye figyelembe a felismerési teljesítménybeli különbségeket. A visszahívási teljesítményt véletlenszerű kovariánsként adtuk meg egy lineáris vegyes hatású modellben, amely előrejelzi a célfelismerési teljesítményt[d′ ∼korcsoport × teszttartomány + (1|visszahívási teljesítmény)] és a csali megkülönböztethetőségi teljesítményét [LDI∼korcsoport × teszttartomány + (1|) teljesítmény felidézése)]. A statisztikai elemzést az R-ben (4.0.3-as verzió, https://www.r-project.org) végeztük az afex csomag segítségével (https://github.com/singmann/afex).

Adatlerakás

A jelen kísérletben használt anyagok teljes ingere, névtelen adatfájlok, kódolt adatok, R Markdown fájlok és az elemzési szkripteket tartalmazó JupyterNotebook fájlok elérhetők az Open Science Framework (https://osf.io/3qe9w) és a GitHub(https://github.com/aidelarazan/curbage{0}}felismerés).

Versengő érdekeltségi nyilatkozat

A szerzők nem nyilatkoznak egymással versengő érdekekről.

Köszönetnyilvánítás

Köszönjük Alexander Garbernek, June Dy-nek, Elena Markantonakisnak és Ryan Bugsch-nak az adatgyűjtésben nyújtott segítségét. Köszönjük ErwinM. Macalalad, Brendan I. Cohn-Sheehy, valamint a Complex Memory Laboratory és a Dynamic Memory Laboratory tagjai a hasznos megbeszélésekért és támogatásért. Ez az anyag a National Institute on Aging 1R03AG063224-01 és T32AG050061, valamint a National ScienceFoundation által a DGE-2139839 és DGE-1745038 pályázatok keretében támogatott munkákon alapul.

A szerző hozzászólásai: ZMR készítette a tanulmányt. AID, CR és ZMR végezte a módszertant. Az AID és a ZMR végezte a vizsgálatokat. Az AID és a ZMR elemezte az adatokat.Az AID vizualizálta az adatokat. Az AID, CR és ZMR írta, felülvizsgálta és szerkesztette a kéziratot. A ZMR felügyelte a vizsgálatot.

Hivatkozások

1. Abadie M, Gavard E, Guillaume F. 2021. Szó szerinti és lényegi memória az öregedésben. Psychol Aging 36: 891. doi: 10.1037/pag0000635

2. Adams C, Smith MC, Nyquist L, Perlmutter M. 1997. Felnőtt korcsoportbeli különbségek felidézésében a narratív szöveg szó szerinti és értelmezési jelentésére. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci 52: 187–195. doi:10.1093/geronb/52B.4.P187

3. Addis DR, Wong AT, Schacter DL. 2008. Életkorral összefüggő változások a jövőbeli események epizodikimulációjában. Psychol Sci 19: 33–41. doi:10.1111/j.{8}}.2008.02043.x

4.Bäckman L, Small BJ, Wahlin Å. 2001. Öregedés és memória: kognitív és biológiai perspektívák. In Handbook of the Psychology of Aging (szerk. BirrenJE, Schaie KW), 349–377. Akadémiai Kiadó. San Diego, CA

5. Bakker A, Kirwan CB, Miller M, Stark CE. 2008. Mintaszétválasztás az emberi hippocampális CA3-ban és a gyrus fogfogában. Science 319: 1640–1642.doi: 10.1126/science.1152882

6.Berron D, Neumann K, Maass A, Schütze H, Fliessbach K, Kiven V, Jessen F,Sauvage M, Kumaran D, Düzel E. 2018. Age-relatedfunctional changesin domain-specific medial temporal lobe pathways. Neurobiol Aging 65:86–97. doi:10.1016/j.neurobilaging.2017.12.030

7.Braak H, Braak E. 1997. Az Alzheimer-kórral kapcsolatos elváltozások stádiumainak gyakorisága indifferens korkategóriák. Neurobiol Aging 18: 351-357. doi:10.1016/S0197-4580(97)00056-0

8. Burke SN, Wallace JL, Nematollahi S, Uprety AR, Barnes CA. 2010. A mintázatok szétválasztási hiánya hozzájárulhat az életkorral összefüggő felismerési zavarokhoz. Behav Neurosci 124: 559–573. doi:10.1037/a0020893

9. Chalfonte BL, Johnson MK. 1996. Funkciómemória és kötés fiatal és idősebb felnőtteknél. Mem Cognit 24: 403–416. doi:10.3758/bf03200930

10. Chamberlain JD, Bowman CR, Dennis NA. 2022. Az életkorral összefüggő különbségek inenkódolás–--- --visszakeresés hasonlósága és kapcsolatuk a hamis memóriával.Neurobiol Aging 113: 15–27. doi:10.1016/j.neurobilaging.2022.01.011

For more information:1950477648nn@gmail.com