Fenyegetés tanulási zavarok Utólagos asszociatív következtetés 1. rész

Annak ellenére, hogy széles körben elismerik, hogy az emlékezet legfontosabb funkciója a jelentős események előrejelzésének elősegítése egy összetett világban, ez idáig egyetlen tanulmány sem vizsgálta, hogyan befolyásolja a fenyegetési emlékek bevonása a különböző, de egymást átfedő tapasztalatok közötti asszociációkra való következtetést. A kérdés megválaszolásához a résztvevők (n= 35) semleges prediktív asszociációkat (A→B) kódoltak.

Az elmúlt években számos tanulmányt végeztek a semleges prediktív asszociációk és a memória kapcsolatáról. A semleges előrejelzés arra az érzésre utal, hogy egy esemény vagy tárgy előfordulása az emberek életében semlegesnek minősül, és nem okoz erős érzelmi ingadozásokat. Az emlékezet arra utal, hogy az ember képes megőrizni a múltban tapasztalt dolgokat és információkat. Tehát mi a kapcsolat a semleges előrejelzés és a memória között?

Először is, a semleges prediktív asszociációk segítenek javítani a memóriát. Kutatások kimutatták, hogy a tanulási folyamat során, ha az emberek semleges dolgokat tudnak társítani kognitív feladatokkal, javíthatják a memóriájukat. Vegyünk példának egy idegen nyelv tanulását. Ha a tanulás során semleges szavakat társít a valós élethelyzetekhez (például az „almát” a tényleges almához), akkor jobban megjegyezheti az új szavakat, és tényleges helyzetekben is kommunikálhat. Gyorsabb információk kinyerése a memóriából.

Másodszor, a semleges prediktív asszociációk elősegítik az információfeldolgozás sebességét és pontosságát. Mivel a semleges ingerek nincsenek hatással az emberek érzelmeire, az információfeldolgozási folyamat során az emberek jobban összpontosíthatnak magára az információra, javítva a reakció sebességét és pontosságát. Ezenkívül a semleges prediktív korreláció abban is segíthet, hogy az emberek gyorsan és pontosan meg tudják különböztetni, hogy az információ fontos-e, ezáltal jobb döntéseket hozhatnak.

Végül a semleges prediktív asszociációk szintén csökkenthetik a stresszt. A mindennapi életben gyakran találkozunk különféle nyomásokkal és kihívásokkal. A semleges ingerek megjelenésének előrejelzésével az emberek önszabályozhatják érzelmeiket és csökkenthetik a stresszt. Egyes tanulmányok azt találták, hogy bizonyos embereknél hajlamosak olyan problémák, mint például a memória romlása és az elégtelen döntéshozatali képesség, ha hosszú távú stressz alatt állnak. Ezért a semleges prediktív asszociációk memóriagyakorlatokat is végezhetnek, miközben enyhítik a hosszú távú stresszt.

Összességében a semleges prediktív asszociációk és a memória közötti kapcsolat fontos. A semleges prediktív asszociációk létrehozásával javíthatja a memóriát, elősegítheti az információfeldolgozás sebességét és pontosságát, valamint csökkentheti a stresszt. Ezért mindennapi életünkben a semleges prediktív asszociációk ápolására, valamint a memória és információfeldolgozási képességeink folyamatos fejlesztésére kell összpontosítanunk. Látható, hogy javítanunk kell a memóriánkat. A Cistanche deserticola jelentősen javíthatja a memóriát, mert a Cistanche deserticola egy hagyományos kínai gyógyászati ​​anyag, számos egyedi hatással, amelyek közül az egyik a memória javítása. A darált hús hatékonyságát a benne található különféle hatóanyagok jelentik, beleértve a savakat, poliszacharidokat, flavonoidokat stb. Ezek az összetevők különféle módon elősegíthetik az agy egészségét.

Kattintson a Tudjon meg 10 módszerre a memória javítására

A következő napon ezeket az emlékeket újraaktiváltuk a B párosításával újaverzív vagy semleges eredménnyel (B → CTHREAT/NEUTRAL), míg a pupillatágulást az érzelmi izgalom indexeként mértük. Majd 1 nappal később ismét az indirekt asszociációk (A→C?) pontosságát teszteltük. A tanulási memóriát veszélyeztető asszociatív következtetések romlottak, míg a kezdeti emlékek visszamenőleg megerősödtek, de ezeket a hatásokat nem mérsékelte a kódoláskor végzett pupillatágulás.

Ezek az eredmények azt sugallják, hogy az egészséges memóriarendszer feloszthatja a fenyegetéssel kapcsolatos epizodikus információkat, és így gátolja annak felidézését, ha csak közvetett módon utal rájuk. Ennek a folyamatnak a meghibásodása a negatív események és a távoli és jóindulatú emlékek helytelen kapcsolódását okozhatja, és ezáltal hozzájárulhat a klinikai behatolások és szorongás kialakulásához.

Az elmúlt két évtizedben drámai változás következett be az epizodikus emlékek felfogásában, a múlt merev, passzivális feljegyzéseitől a jövő szolgálatában álló rugalmas, aktívan felépített reprezentációk felé1,2. Ezt a konceptualizációs változást alátámasztja a relációs memóriát és az azt lehetővé tevő neurokognitív mechanizmusokat vizsgáló tanulmányok közelmúltbeli felfutása3. Az asszociatív következtetésnek nevezett, különböző, de egymást átfedő epizódok közötti információk újrakombinálásának képességét a relációs memória kulcsfontosságú jellemzőjének tekintik4.

Döntő fontosságú, hogy tájékoztasson minket olyan új helyzetekben, amikor a szokások és az egyedi tapasztalatok emlékei nem elegendőek ahhoz, hogy előrejelzéseket generáljanak a cselekvés és a döntéshozatal iránymutatásához5. Evolúciós szempontból a legértékesebb emléknyomok, amelyeket meg kell építeni és fenntartani, azok, amelyek segítenek előre jelezni az averzív tapasztalatokat, így ezek a jövőben elkerülhetők.

Mindazonáltal annak ellenére, hogy a negatívan ébreszt emlékek központi szerepet játszanak az adaptív jövőbeli viselkedésben6, az asszociatív következtetések vizsgálata ritkán kutatja az érzelmek hatásait7, vagy magyarázza annak alapvetően jövőbeli célját. Így nem ismert, hogyan hat az asszociatív következtetés, ha az egyik rekombinált emlék fenyegető élményt jelent, és hogy ezt a hatást mérsékli-e a noradrenerg izgalom.

A kortárs idegtudományi tanulmányok azt mutatják, hogy a különálló élmények nem érzelmi emlékei, amelyeknek közös eleme van, a reprezentációs szinten integrálódnak.

Fontos, hogy ezek az eredmények azt sugallják, hogy az asszociatív következtetést elősegítő reprezentációkat még azelőtt meg kell teremteni, hogy szükség lenne rájuk10. Az érzelmileg izgató események és a tanult előrejelzők közötti asszociációk előnyben részesítettek a memóriában11, feltételezhető, hogy a fenyegető események és a már meglévő kapcsolódó emlékek integrálása prioritást élvez, ami fokozott asszociatív következtetést eredményez a fenyegetés emlékét tartalmazó ítéleteknél (prioritási hipotézis).

Ezzel az elképzeléssel összhangban specifikus visszamenőleges érzelmi feljavításokat mutattak ki korábban: a felismerési memóriát javították a semleges elemeknél, amelyek később, új tanulás révén, egy enyhe sokkot előrejelző szemantikai kategóriájú érzelmi jelentőségre tettek szert12. Ami az asszociatív emlékeket illeti, Zhu és munkatársai13 a közelmúltban felfedték, hogy ha egy létező emlékezet egyik eleme érzelmi ingerrel párosul, az eredeti emlékezeten belüli asszociációk megerősödnek. Hasonló bizonyítékok származnak egy tanulmányból, amely a pénzbeli jutalmat erősítő ingerként alkalmazta, és azt mutatja, hogy a hippokampusztól függő mechanizmus lehetővé teszi a pozitív értékek átterjedését az újraaktivált emlékekre, ezáltal tudat alatt torzítja a későbbi döntéshozatalt14.

A magasabb rendű fenyegetés-kondicionáló paradigmákat használó kísérletek hasonlóképpen kimutatták, hogy a kondicionált válaszok általánosítanak olyan ingerekre, amelyek csak közvetetten jelzik előre a fenyegetést –18. Megjegyzendő azonban, hogy ezek a tanulmányok nem a fenyegetés-prediktív érték asszociatív következtetésre gyakorolt ​​hatásának tesztelésére készültek, amely egy deklaratív memóriaképesség, mivel az érzelmileg releváns ingerek (sokk vagy pénzjutalom) sok epizóddal átfedtek, ahelyett, hogy egyediek lettek volna. Ennek eredményeként az ilyen korábbi vizsgálati tervek nem teszik lehetővé az epizódok közötti közvetett összefüggések tesztelését (asszociatív következtetés) a fenyegetési ingerekkel.

Ezzel a prioritási hipotézissel éles ellentétben a negatív érzelmek epizodikus asszociatív emlékezetre gyakorolt ​​hatásainak kutatása más képet fest. Az elemek közötti asszociációk memóriája jellemzően károsodik, ha negatív inger érintett19.

Ezt a hatást elsősorban a noradrenerg izgalom okozza20. Bisby és munkatársai 21–23 tanulmányai kimutatták, hogy egy negatív elem jelenléte a kódolás során csökkenti a későbbi asszociatív memória pontosságát és koherenciáját, annak ellenére, hogy magának a negatív elemnek a felismerési memóriája javul. Ha az újraaktivált emlékek és az új tapasztalatok közötti memóriaközi asszociációk kialakulása ugyanazokon a folyamatokon alapul, amelyek az emlékeken belüli elemeket kötik össze, a fenyegetéssel kapcsolatos tanulást követő asszociatív következtetések sérülhetnek. Pontosabban, az asszociatív következtetést támogató integrált reprezentációkat ugyanúgy érintheti az érzelem, mint az egyszerű asszociatív emlékeket (károsodás hipotézis).

Itt azt feltételeztük, hogy a prediktív fenyegetéstanulás, ha egyszer megszilárdul, hatással lehet az asszociatív következtetésekre. Mivel azonban a szakirodalom nem tisztázott ennek a hatásnak az irányával, ez nyitva maradt. Feltételeztük továbbá, hogy iránytól függetlenül ennek a hatásnak a nagyságát felerősítik a fenyegetéstanulás során fellépő noradrenerg arousal válaszok. Annak tesztelésére, hogy a fenyegetéstanulás hatással van-e az asszociatív következtetésre, és hogyan, kifejlesztettük a „Prediktív Relációs Érzelmi Memória (PRE-Memory) paradigmát”.

Ellentétben a legtöbb korábbi érzelmi asszociatív memória vizsgálattal, a tanulást és a tesztelést több napon keresztül osztottuk szét. Az érzelmek epizodikus emlékezetre gyakorolt ​​hatásának megjelenéséhez általában időre van szükség24, mivel a szinaptikus konszolidáción keresztül történő változás fehérjeszintézis-függő folyamat25. Továbbá a kognitív térképszerű átfedő reprezentációk kialakítását és a szabályszerűségek kivonását azokból mindig is időfüggő folyamatnak tekintették26,27. Egy másik alapvető különbség a korábbi munkákhoz képest, hogy itt az epizódot alkotó semleges és érzelmi elemek egymás után kerültek bemutatásra, nem pedig egyszerre. Ez az „epizodikus fenyegetéstanulási” eljárás valószínűleg védekező előkészületeket vált ki a közelgő fenyegetések aktív előrejelzésére és kezelésére, ami motivációs rendszereket indít el a jövőorientált cselekvéshez. Pontosabban, a résztvevők először semleges premisszus emlékeket (A→B) kódoltak, amelyeket a következő napon összekapcsoltak. multimodális ingerekre, amelyek vagy erősen izgatóak vagy semlegesek voltak (B→ CTHREAT/NEUTRAL).

Ezután a harmadik és egyben utolsó napon a résztvevők asszociatív következtetéseket vontak le, újrakombinálva a közvetetten kapcsolódó elemeket a premisszális emlékeken keresztül (A → CTHREAT/NEUTRAL). Az epizodikus fenyegetés tanulása során a B és C elemekre adott noradrenerg arousal válaszokat pupillometria segítségével indexeltük29. Az új PRE-Memory paradigmát alkalmazva a jelen tanulmány rávilágít az epizodikus emlékezet összetett jellemzőjének működésére azokban a helyzetekben, amikor ez a legfontosabb.

Mód

A logisztikus többszintű regresszióban szükséges mintanagyság meghatározásához szükséges eszközök jelenlegi hiánya miatt nem készült a priori hatványelemzés. Ehelyett úgy gondoltuk, hogy a minta méretének (1) összehasonlíthatónak kell lennie a kísérletet inspiráló kulcsfontosságú tanulmányokban közölt méretekkel, és (2) elegendőnek kell lennie a paraméterek megbízható becsléséhez egy kétszintű modellben. Bisby et al.

következetesen igazolták az érzelmi asszociatív memória romlását három kísérletben 17 és 2721 közötti mintamérettel, míg a semleges emlékek javulását a fenyegetések tanulását követően 30 résztvevős mintán mutatták ki12,13. Így legalább 30 résztvevő bevonására törekedtünk, hogy a fenyegetésnek az asszociatív következtetésre gyakorolt ​​rontó vagy fokozó hatása egyaránt kimutatható legyen.

Ezen túlmenően a 30 vagy több résztvevőből álló mintanagyság valószínűleg elfogulatlan, többszintű modelleket eredményez. A tanulói intézkedéshez néhány lemorzsolódásra és hiányzó adatokra számítva 47 egészséges személyt vettek fel az egyetem online rendszerén keresztül, és írásos beleegyezését adtak a tanulmányban való részvételhez.

Az önbevalláson alapuló szűréssel értékelt kizárási kritériumok a következők voltak: havi egyszerinél gyakoribb rekreációs kábítószer-fogyasztás, átlagosan heti 21 egységnyi alkoholfogyasztás, traumán átesett személy, valamint a pontban felsorolt ​​mentális zavar miatti kezelésben részesült. a DSM-et-5 egy pszichológus vagy pszichiáter az elmúlt évben.

A résztvevőket vagy tanfolyami kreditekkel vagy 45 euróval jutalmazták a kísérlet elvégzéséért, illetve lemorzsolódás esetén a laborban eltöltött összes idő szerint. A második napon a kép-hang kombinációk nagy averzivitása miatt hangsúlyozták, hogy indoklás nélkül bármikor kiléphetnek a kísérletből.

A második napon tíz résztvevő élt ezzel a lehetőséggel. Ezenkívül az egyik résztvevő félbeszakította a számítógépes feladatot a második napon, mert véletlenül megnyomta a escape gombot, egy másik pedig a harmadik napon elmulasztotta a találkozót. A végső minta tehát 35 résztvevő adatait tartalmazza (átlagéletkor=21,4,SD=2,6, tartomány= [19–28]; 24 nő) az elemzés előtt. Ezt a vizsgálatot a Helsinki Nyilatkozat végezte, és az Amszterdami Egyetem helyi etikai bizottsága hagyta jóvá.

For more information:1950477648nn@gmail.com