-
14
Nov, 2023
Folville{0}}Úgy emlékszem, mintha tegnap lett volna, 1. rész
Absztrakt Gyakran leírták, hogy az idősebb felnőttek szubjektíven olyan élénknek számolnak be emlékeik élénkségéről, mint a fiatal felnőttek, annak ellenére, hogy az objektív memória gyengébb. Itt ...
-
13
Nov, 2023
Visuo‑Térbeli Figyelem Defcit ben Gyermekek Olvasás Nehézségek
Bár fejlődési olvasás zavarok (fejlődési diszlexia) van volt főleg társult a hallási-fonológiai hiányok, közelmúltbeli longitudinális és tréning tanulmányok van mutatott a lehetséges ok-okozati sze...
-
13
Nov, 2023
Magnetoencephalography Recordings Reveal The Spatiotemporal Dynamics Of Recog...
In the case of atonal sequences, szignifikáns aktivitás klaszterek were found primarily in audity and medial temporal lobe regions in the right hemisphere for memorized sequences, and the neural ac...
-
13
Nov, 2023
A magnetoencephalográfiai felvételek feltárják a felismerési memória térbeli ...
Az auditív felismerés egy kulcsfontosságú kognitív folyamat, amely az egyes elemek időbeli szerveződésén alapul. Keveset tudunk azonban a különböző komplexitású hallási szekvenciák tudatos felismer...
-
09
Nov, 2023
Hibajavító mechanizmusok a nyelvtanulásban: Egyének modellezése 3. rész
A modell aktiváláson alapuló intézkedései és a résztvevők választásai és válaszidői közötti kapcsolat Az R–W modell illeszkedésének minőségének további értékelése során általánosított lineáris vegy...
-
09
Nov, 2023
Hibajavító mechanizmusok a nyelvtanulásban: Egyének modellezése 2. rész
Nyelvtanulási feladat Egyszerűsített természetes nyelvtanulási feladatunkat a tárgy–ige megegyezés többes számú múlt időben történő tanulásának kihívása ihlette lengyelül. Múlt időben az alany nyel...
-
09
Nov, 2023
Hibajavító mechanizmusok a nyelvtanulásban: Egyének modellezése 1. rész
Absztrakt: A nyelvtanulás számítógépes modelljeként való első elfogadása óta bizonyítékok gyűltek fel arra vonatkozóan, hogy a Rescorla–Wagner hibajavító tanulás (Rescorla & Wagner, 1972) a nyelvi ...
-
08
Nov, 2023
A munkamemória terhelés és a CS-US intervallumok hatása a késleltetett szemvi...
A szemvillantás-kondicionálást számos fajnál használják a motoros tanulás tanulmányozására és a kisagy működésére vonatkozó következtetések levonására. Azonban az emberek és más fajok teljesítményé...
-
08
Nov, 2023
ROEgy éves kognitív eredmények egy többszörös valós világbeli készségtanulási...
Eredmények A nyomon követési felmérések elsődleges célja annak megállapítása volt, hogy a kognitív képességek (végrehajtó funkció és verbális epizodikus memória) javulása folytatódik-e a beavatkozá...
-
08
Nov, 2023
Egy éves kognitív eredmények egy többszörös valós világbeli készségtanulási b...
ÖSSZEFOGLALÁS Célok: Kimutatták, hogy az új készségek tanulása rövid távon (akár néhány hónapig) kognitív előnyökkel jár. Két tanulmány bővítette a korábbi kutatásokat azzal, hogy megvizsgálták, va...
-
07
Nov, 2023
Az emberi kisagy és a corticocerebelláris kapcsolatok az érzelmi memória fejl...
Összességében a DCM-elemzés kimutatta, hogy az érzelmi memória fejlesztésében részt vevő 25 agyi ROI közül 13 ROI mutatott fokozott kapcsolódási erősséget a kisagyhoz, többnyire a kisagytól a kérgi...
-
07
Nov, 2023
Az emberi kisagy és a corticocerebelláris kapcsolatok az érzelmi memória fejl...
Az érzelmi információk jobban megjegyezhetők, mint a semleges információk. Széleskörű bizonyítékok mutatják, hogy az amygdala és más agyi régiókkal való kölcsönhatásai fontos szerepet játszanak az ...